如未能阅读此电邮,请 按此
If you cannot read this page properly, please click here.
二零零九年五月           English Version
  试卷质素保证计划


香港考试及评核局采取了多种措施以确保考试的质素,其中包括考试的操作流程规范与试卷质素的监察与审核。所有考试流程,包括制备试题、考试行政工作、数据处理和评分,均须符合ISO国际标准组织的要求。此外更设有质素保证组,专责监察考试流程和运作是否合乎指引流程。科目委员会每年均会举行检讨会,审视保证试题的信度和效度,并提出改善建议。

从2008年考试开始,考评局进一步加强试卷质素保证措施,利用由评核科技及研究部发展的心理测量方法监察试卷的质素。根据2009年初制定的试卷质素保证纲要,相关部门会详细检视及评估各科目的试卷,以心理测量方法分析考试数据、试卷的质素、试题的类型及评卷参考。分析的结果将用以改良日后的试卷,从而维持本局颁发及认证的资历水平。

试卷质素保证计划由两部分组成。第一部分是由负责的科目经理根据周年检讨报告,从学科的角度自我审核试卷质素。自我审核的主要范围包括 a) 审核试卷设计与考试大纲的一致性及测试内容的效度 b) 审视阅卷、评级及复核程序c) 根据答卷数据分析试卷和题目的质素。

第二部分的试卷质素保证计划由评核科技及研究部负责,以五年为一周期,对所有由本局命题的科目进行内部审核。通过分析考试数据,了解各科目试卷的心理测量特性,包括整体考试的信度、拟合度及试卷不同部分的关联性,以及个别题目的质素及特性(难度、区分度、异化特性及异常应答等)。这部分的试卷质素保证主要以项目反应理论 (Item Response Theory, IRT) 模型分析数据。另外,从统计学的角度研究,对评分、评级及决定临界得分步骤的合适程度进行审核。试卷质素保证计划初步应用于香港中学会考及香港高级程度会考的主要科目,并将推广至香港中学文凭考试、全港性系统评估及教师语文能力评核的所有科目。

引入优化的质素保证系统后,我们深信可更进一步提高考评服务的水平。


  新高中通识教育科

通识教育科的宗旨是为了提高学生的社会意识、扩濶他们的视野并培养独立思考和从不同角度理解事情的能力。课程涵盖六个单元,当中以社会议题为主干,学生可就有关议题讨论、辩论、发表意见以建构知识。

通识教育科公开评核部分根据科目的学习目标而订立,公开考试试题包括资料回应题及延伸回应题。有关题目是按照社会现况及生活情境拟订,评核考生对议题的理解及相关概念的掌握,以及能否恰当地引用例子说明及提出有说服力的论据。

作为真实性评估,通识教育科着重评核考生处理真实社会议题的表现。同时,引入开放式的题目能有效评核考生某些特定的能力。此外,试题深浅俱备,能顾及不同能力的考生。

为达致公平评核,考评局推行了数项措施以确保考试的信度和效度。首先,我们会提供评卷参考予阅卷员,参考列出题目的基本要求、建议答题方式及示例等,这些资料有助阅卷员理解试题和评卷要求。此外,于阅卷员会议,阅卷员可审阅不同能力考生的答卷范本并交换意见,就评卷准则达成共识。阅卷员在阅卷前须接受培训及通过测试,获取阅卷资格后,才能评阅答卷。同时,网上评卷系统设有严谨和完善的监察机制,协助监察阅卷情况,确保答卷按照既定的共识和评卷准则来评阅,而试卷主席及助理试卷主席亦会审视阅卷员已评阅的答卷,以确保评卷的水准。

通识教育科为学生提供发挥、表现思维技巧及建构知识的空间。从本地及国际经验证明,阅卷员须就不同角度思考问题及不同方式回答问题的答卷,作讨论及交流,以达成专业共识,从而确保评核的公平性。


  香港中学文凭考试∶科目资料套现已推出

香港中学文凭是随着三年新高中学制而推出的全新学历认证,即将于今年九月在中四级开始推行。为配合新学制发展,一系列协助教学及准备相应评核的刊物由本年四月开始陆续推出,其中包括各新高中科目的水平参照成绩汇报资料套,内里提供样本试卷、等级描述、各科考生表现示例等。

以下科目的资料套已于四月及五月出版:
企业、会计与财务概论、经济、伦理与宗教、综合科学、通识教育、数学(必修部分)、生物、化学、中国文学、组合科学、地埋、历史、数学(延伸部分)、化学、旅游与款待。

至于其余11个科目,包括中国语文、英国语文、中国历史、设计与应用科技、健康管理与社会关怀、科技与生活、资讯与通讯科技、英国文学、音乐、视觉艺术、体育的资料套将会于六月初出版。至于24科的校本评核手册及《香港中学文凭考试规则和评核大纲》将会于二○○九年六月底出版。

香港中学文凭考试各科资料套可于考评局网上书店购买:
http://www.hkeaa.edu.hk/tc/resources/publications/


  牛津和考评局携手推广专业交流

为期两天的「教育行政人员研讨会」已于四月廿七日及廿八日顺利完成。多位来自亚洲各地区负责教育课程及评核的官员,于会上就教育全球化如何影响多元化考试服务发表意见。

与会者包括来自香港、澳门、新加坡和泰国教育机构的官员和代表。他们于研讨会上从不同的角度讨论评核考生多方面能力时遇到的困难,又探讨如何开发不同的评核方式。研讨会的讲者包括牛津大学教育评核中心 (Oxford University Centre for Educational Assessment) 教授 Gordon Stanley, ;高级研究员 Jim Tognolini 教授, 、香港考试及评核局秘书长张永明博士、发展及教育评核总监张光源博士。

出席者均对会议有正面评价,认为研讨会让他们有机会讨论有关建立评核考生表现的水平和方法。

「今次会议十分有用,让我了解到如何以水平参照汇报成绩。将来我会和管理层商讨及考虑于泰国应用水平参照作为成绩汇报的方法。」泰国国家教育测评中心 (National Institute of Education Testin Service of Thailand) 总监 Prof Utumporn Jamornmann 说。

澳门教育暨青年局教育研究暨资源厅长黄健武表示:「由于澳门并没有公开考试,今次会议让我获得更多有关举行考试和评核的资讯和知识,为我们未来的考试评核发展奠下基石。」

来自不同国家的教育界官员在研讨会中互相交流知识和意见。提升和认证学生成就是现代教育管理其中一个重要课题,大家都极为关注和感兴趣,藉着交流获益良多。



  首次参加香港书展

香港考试及评核局将会参加今年七月廿二至廿八日于香港会议展览中心举行的香港书展。书展由香港贸易发展局举办,是每年夏季大受学生和家庭欢迎的盛事。各界人士于书展购买香港中学文凭考试资料套和全港性系统评估的刊物,将可获折扣优惠,欢迎大家到本局于1楼会议厅1号1A01-08摊位参观。







联络我们
如需要取消订阅通讯,请按此
2009 © 保留版权所有 香港考试及评核局